Los investigadores comparan los sistemas de enseñanza superior de Alemania, Estados Unidos y Francia
De modo didáctico y descriptivo, nuevo título de la Colección Estudios Internacionales trae al lector brasileño una visión sintética de algunos sistemas de educación superior en três países
¿Cuáles son las particularidades que llevaron los sistemas de educación superior alemanes, estadunidenses y franceses al nivel de excelencia? En este sentido, los investigadores brasileños se dedican a examinar de cerca estos países en Modelos internacionales de educación superior: Estados Unidos, Francia y Alemania [Modelos internacionais de educação superior: Estados Unidos, Alemanha e França], lanzamiento de la Editora Unesp.
“Los países son elegidos por la relevancia que tuvieron en la exportación de modelos”, anotan los autores Reginaldo C. Moraes, Maitá de Paula e Silva y Luiza Carnicero de Castro, en la presentación de la obra, compuesta de cuatro capítulos. “Alemania, como se sabe, proporcionó a muchos países la inspiración para que se replicara la llamada universidad humboldtiana”, marcada, entre otras características, por la incorporación de la actividad de investigación a la práctica pedagógica. “Nuestro segundo caso, el norteamericano, es uno de esos herederos. Entre el final del siglo XIX y el comienzo del siglo XX, cientos de intelectuales norteamericanos con sede de conocimiento avanzado fueron a completar su formación superior en aquel país, y trajeron ese modelo para crear las primeras ‘universidades de investigación’ norteamericanas.
Al lado de Alemania y Estados Unidos, figura el modelo de Francia. “La tierra de Descartes y de los iluministas no sólo sedujo las primeras elaboraciones de campos científicos decisivos – Química, Matemáticas, Geografía, Biología, entre otras disciplinas”, escriben. Las misiones francesas crearon escuela e influenciaron fuertemente el diseño institucional de la Universidad de São Paulo, desde su fundación, en 1934.
Sobre los autores
Reginaldo C. Moraes es doctor en Filosofía por la Universidad de São Paulo (USP) y profesor del Instituto de Filosofía y Ciencias Humanas (IFCH), de la Universidad Estadual de Campinas (Unicamp). Entre otros libros, publicó, por la Editora Unesp, El peso del Estado en la patria del mercado (2013), coautoria de Maitá de Paula e Silva; y Educación superior en los Estados Unidos (2015).
Maitá de Paula e Silva es maestro en Ciencia Política por la Unicamp y fue profesora de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (UFRN).
Luiza Carnicero de Castro posee graduación en Ciencias Sociales (2001) y maestría (2004) y doctorado (2011) en Ciencia Política, todos por la Unicamp.
Título: Modelos internacionales de educación superior [Modelos internacionais de educação superior]
Autores: Reginaldo C. Moraes, Maitá de Paula e Silva, Luiza Carnicero de Castro
Número de páginas: 116
Formato: 16 x 23 cm
ISBN: 978-85-393-0698-5
Derechos: libre en todo el mundo